为切实提高课堂教学质量，加速青年教师成长步伐，学校于2025年1月15日下午成功开展了一场别开生面且卓有成效的青年教师课堂教学诊改活动。各教学综合部门及二级学院负责人一起作为诊改专家，全程参与。活动由教务处负责人万美春主持，部分教研室主任也对本次活动进行了观摩。此次活动聚焦课堂教学，多管齐下，为青年教师教学能力提升提供了有力支撑。

为了呈现真实的课堂教学情况，活动伊始，教务处就从每一位教师本学期授课课程中随机指定教学内容，并限定备课时间。经过短时间准备，6个二级学院的青年教师代表们纷纷登上讲台，进行现场教学展示。他们有的教师运用启发式教学法，通过提问不断引导学生探索知识；有的教师借助多媒体资源，尽可能将抽象的知识直观化，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，青年教师们积极与听课的领导和专家互动，课堂气氛活跃。

教学展示环节结束后，进入了至关重要的专家和校领导点评环节。专家们从教学目标的设定、教学方法的运用、教学过程的把控以及师生互动的效果等多个维度，对青年教师的教学进行了细致入微地分析。他们既肯定了青年教师在教学中的亮点与创新之处，也毫不避讳地指出存在的问题与不足，并提出了极具建设性的改进建议。

校领导高度重视此次活动，学校党委副书记、校长杜宏伟，党委副书记吴瑶，党委委员、副校长柴彬堂亲临现场参与点评。首先，柴彬堂副校长从课堂教学组织、教学方法与技巧等多个方面对青年教师进行了逐一点评，并希望他们要加强学习，努力提升自身教学综合能力。紧接着，吴瑶书记从课程思政出发，从课程思政意识、思政元素挖掘、课程思政设计，再到课堂教学方法与技巧，对每位青年教师进行了详细的指导，鼓励他们要敢于创新、善于教学。

最后，杜宏伟校长进行了总结讲话，她从客观和主观因素两个方面系统分析了青年教师在课堂教学中存在的问题，从端正教学态度、加快角色转变、明确教学目标、强化教学准备等9个方面对青年教师进行了全面指导；并从教学资源保障、师资队伍培训、全面教学诊改、创新教研活动等6个方面对各教学职能部门和二级学院的工作进行了部署。杜校长强调，课堂教学是学校教育的核心环节，青年教师要以此次诊改活动为契机，不断反思教学，积极改进教学方法，努力提升教学水平。

青年教师作为学校教学的新生力量，其教学能力的高低直接关系到学校的未来发展。通过此次活动，青年教师们纷纷表示收获颇丰。他们对自身教学中的优势与短板有了更为清晰地认识，明确了未来的努力方向。学校将以此次活动为开端，持续推进课堂教学诊改工作，建立健全长效的教学质量提升机制，为青年教师提供更多的学习与发展机会，助力他们快速成长为教学骨干，推动学校整体教学质量迈向新的高度。

来源：教务处